پاورپوینت بررسی مهندسی روشنایی در محیط کار

فرمت فایل : pptx

حجم : 822

صفحات : 43

گروه : معماری

توضیحات محصول :

مشخصات فایل:

عنوان: پاورپوینت بررسی مهندسی روشنایی در محیط کار

تعداد اسلاید: 43 اسلاید

قالب بندی: پاورپوینت

فهرست مطالب:

مهندسی روشنایی در ارگونومی

مزایای روشنایی صنعتی رضایت بخش

نور چیست؟

تئوریهای نور

روشنایی، درخشندگی وانعکاس نور

پارامتر های لازم برای اندازه گیری شدت روشنایی و درخشندگی

تباین

خیرگی

رفع خیرگی

انواع سیستم های روشنایی

روشنایی طبیعی

روشنایی مصنوعی

روش های استفاده از منابع روشنایی مصنوعی
سیستم روشنایی مستقیم

روش های استفاده از منابع روشنایی مصنوعی

سیستم روشنایی غیر مستقیم

سیستم روشنایی نور نیمه مستقیم

توزیع روشنایی مصنوعی

روش عمومی

روش موضعی

روش حفاظتی

مقادیر استاندارد برای روشنایی محیط کار

منابع

قسمتی از متن پاورپوینت:

روشنایی خوب امکاناتی از قبیل راحتی وایمنی کارکنان ایمنی بهداشت و پیشرفت کار را برای کارکنان فراهم می آورد تا کار خود را که با امر بینایی ارتباط دارد با دقت ، سرعت و بدون نیاز به کوشش غیر ضروری ببینند و هم چنین محیط کار زیبا وراحت به نظر برسد.

قیمت محصول : 14000 تومان

برچسب ها: پاورپوینت بررسی مهندسی روشنایی در محیط کار ,
[ بازدید : 140 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :

]

[ شنبه 6 مرداد 1397 ] [ 10:20 ] [ مهندس جعفری ]

[ ]

پایان نامه بررسی نقش مدیریت عملکرد در افزایش کارایی کارکنان

فرمت فایل : docx

حجم : 335

صفحات : 53

گروه : مدیریت

توضیحات محصول :

پایان نامه بررسی نقش مدیریت عملکرد در افزایش کارایی کارکنان

چکیده تحقیق

این تحقیق در 5 فصل تنظیم شده است. فصل اول طرح تحقیق : که شامل موضوع , اهمیت و فایده تحقیق , علت و هدف تحقیق , طرح مسئله , فرضیه ها , تعریف واژه ها , روش تحقیق , موانع و محدودیت های تحقیق می باشد. فصل دوم مروری بر ادبیات موضوع یا پیشینه تحقیق : که در این فصل با استفاده از منابع موجود , سابقه بحث به صورت منظم و بر اساس مسیر تکاملی تاریخی آن ارائه می شود که ممکن است شامل تعاریف برخی مفاهیم , نظریات , مدل ها و تاریخچه می باشد . فصل سوم انتخاب حجم نمونه با توجه به ویژگی های جامعه آماری می باشد. فصل چهارم شامل تجزیه و تحلیل اطلاعات بر اساس اطلاعات جمع آوری شده و فرضیه ها و یافته های تحقیق می باشد. فصل پنجم خلاصه و نتیجه گیری تحقیق می باشد که در این فصل اقدام به نظریه پردازی می شود. نتایج حاصل از این تحقیق نشان دهنده ی این واقعیت است که امروزه مدیریت عملکرد تبدیل به ابزارهایی استراتژیک برای پیشبرد اهداف و ایجاد مزیت رقابتی و بالا بردن کارایی کارکنان در سازمان، نقش بسزایی را ایفا می کنند. در پایان هم پیوست ها، منابع و مأخذ و پرسشنامه تحقیق آورده شده است.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول : کلیات تحقیق 1

1-1 مقدمه 2

1-2 بیان مسأله 3

1-3 ضرورت و اهمیت تحقیق 4

1-4 اهداف تحقیق 5

1-5 فرضیات تحقیق 5

1-6 سوالات تحقیق 5

1-7 روش انجام تحقیق 6

1-8 محدودیت های تحقیق 6

1-9 واژگان کلیدی 6

1-9-1 مدیریت 6

1-9-2 کارایی 6

1-9-3 مدیریت عملکرد 7

1-9-4 کارکنان 7

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق 8

2-1 مقدمه 9

2-2 تعریف مدیریت 10

2-3 نظریه نقش های مدیریتی 10

2-4 سطوح مختلف مدیریت 11

2-5 مفهوم كارایی 14

2-6 تعریف کارایی 14

2-7 رابطه کارآیی با بهره ‌وری و اثربخشی 15

2-8 عوامل مؤثر در کارآیی 16

2-9 تعریف مدیریت عملكرد 17

2-10 اهمیت مدیریت عملكرد 18

2-11 اصول مدیریت عملكرد 19

2-12 عوامل مؤثردر توفیق مدیریت عملكرد 19

2-13 فرایند مدیریت عملكرد 20

2-14 مزایای مدیریت عملكرد 22

2-15 معایب مدیریت عملكرد 23

2-16 پیشینه تحقیق 24

2-17 اهمیت پیشینه در تحقیقات 25

فصل سوم : روش های انجام تحقیق 27

3-1 مقدمه 28

3-2 روش انجام تحقیق 28

3-3 جامعه آماری 29

3-4 نحوه ی تعیین حجم نمونه و روش نمونه گیری 29

3-5 روش گردآوری اطلاعات 29

3-6 ابزار گردآوری اطلاعات 30

3-7 روایی و پایایی ابزار جمع آوری داده ها 30

3-7- 1 روایی 30

3-7-2 پایایی 31

3-7-2-1 ضریب آلفای کرونباخ 32

3-7-2-2 ضریب پایایی تنصیف 32

3-8 روش تجزیه و تحلیل دادها 33

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل اطلاعات 34

4-1 مقدمه 35

4-2 تجزیه و تحلیل داده ها 35

4-3 تحلیل های توصیفی 36

4-3-1 جدول و نمودارمربوط به جنسیت پاسخ دهندگان 36

4-3-2 جدول و نمودارمربوط به سن پاسخ دهندگان 37

4-3-3 جدول و نمودارمربوط به سابقه خدمت پاسخ دهندگان 38

4-3-4 نمودارمربوط به سطح تحصیلات پاسخ دهندگان 39

4-4 تجزیه و تحلیل استنباطی 40

4-5 آزمون فرضیه ها 41

4-5-1 آزمون فرضیه اول 41

4-5-2 آزمون فرضیه دوم 42

4-5-3 آزمون فرضیه سوم 43

4-6 خلاصه فصل چهارم 44

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات 46

5-1 مقدمه 47

5-2 نتیجه گیری 48

5-2-1 نتیجه گیری از فرضیه اول 48

5-2-2 نتیجه گیری از فرضیه دوم 48

5-2-3 نتیجه گیری از فرضیه سوم 49

5-3 نتیجه گیری کلی 49

5-4 راهکار ها و پیشنهادات 49

( منــــابع و مــــأخذ ) 51

پرسشنامه 53

قیمت محصول : 12000 تومان

برچسب ها: پایان نامه بررسی نقش مدیریت عملکرد در افزایش کارایی کارکنان ,
[ بازدید : 134 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :

]

[ پنجشنبه 4 مرداد 1397 ] [ 21:24 ] [ مهندس جعفری ]

[ ]

پاورپوینت آشنایی با تولید و ساخت بتن گوگردی

فرمت فایل : pptx

حجم : 1582

صفحات : 46

گروه : عمران

توضیحات محصول :

مشخصات فایل:

عنوان: پاورپوینت آشنایی با تولید و ساخت بتن گوگردی

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 46 اسلاید

فهرست مطالب:

تکنولوژی تولید بتن گوگردی و ساخت

خواص فیزیکی بتن گوگردی

عوامل موثر در خواص مکانیکی بتن گوگردی

فرمولاسیون سیمان های گوگردی

آزمایش مقاومت خوردگی مواد متراکم در فرمولاسیون

نقش مواد مضاف ( Modifier)

بتن گوگردی اصلاح شده

مزایای بتن گوگردی در مقایسه با بتن معمولی

نتایج آزمایش فیزیکی بتن گوگردی

مقایسه بتن گوگردی با بتن معمولی

قسمتی از متن پاورپوینت:

در صورت تولید سیمان گوگردی و مصرف آن در کارهای آبی خصوصا" سدسازی، لوله های فاضلاب، کانالهای آبیاری، شمعهای بتنی، اسکله ها و دیوارهای ساحلی و...، سهم بیشتری از تولیدات سیمان کشور صرف کارهای ساختمانی شده و از هزینه های احداث کارخانه های سیمان کاسته خواهد شد. براساس محاسبات انجام شده سرمایه گذاری کارخانه های سیمان گوگردی کمتر از 10 درصد سرمایه گذاری کارخانه های سیمان معمولی است و مدت زمان لازم برای ساخت و بهره برداری آن نیز یک چهارم ساخت کارخانه های سیمان معمولی است که البته باید گیرایی سریع و مقاومت بالای آن در مقابل فشار را نیز به مزایای آن افزود.

قیمت محصول : 14000 تومان

برچسب ها: پاورپوینت آشنایی با تولید و ساخت بتن گوگردی ,
[ بازدید : 139 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :

]

[ چهارشنبه 3 مرداد 1397 ] [ 19:05 ] [ مهندس جعفری ]

[ ]

مبانی نظری پایان نامه در مورد فرهنگ سازمانی

فرمت فایل : doc

حجم : 37

صفحات : 28

گروه : مبانی و پیشینه نظری

توضیحات محصول :

مبانی نظری پایان نامه در مورد فرهنگ سازمانی

در 28 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از متن مبانی نظری و پیشینه

چارچوب نظری پایان نامه روانشناسی با موضوع فرهنگ سازمانی

مفهوم فرهنگ

فرهنگ واژه‌ای است که علمای علم اجتماع و پژوهشگران رشته مردم‌شناسی آن را به کار می‌برند و این واژه از گسترش وسیعی برخوردار است و آن‌چنان مفید واقع شده که آن را در سایر علوم اجتماعی نیز به کار می‌برند. فرهنگ در قالب بحث تخصصی خود در حدود اواسط قرن نوزدهم در نوشته‌های علمای مردم‌شناسی پدیدار شد و کاربرد علمی کلمۀ فرهنگ در اواخر قرن مذکور توسط تایلر (۱۹۱۷ـ۱۸۳۲) مردم‌شناس انگلیسی صورت گرفت.

یکی از مبانی اساسی علوم رفتاری با رشتۀ انسان‌شناسی آغاز می‌شود و یکی از رشته‌های فرعی انسان‌شناسی، انسان‌شناسی فرهنگی است که با مطالعه رفتار سازمانی ارتباط نزدیک دارد. انسان‌شناسی فرهنگی با رفتار مکتسبه انسانها که از فرهنگ آنها تأثیر می‌گیرد و نیز با فرهنگ متأثر از این رفتار سر و کار دارد. درواقع بدون فهم عمیق ارزشهای فرهنگی جامعه نمی‌توان رفتار سازمانی را به درستی فهمید.

نقشی که فرهنگ در رفتار انسان ایفا می‌کند، یکی از مهم‌ترین مفاهیمی است که در علوم رفتاری وجود دارد. هرچند تاکنون به‌طور کامل مورد ارزیابی قرار نگرفته است. فرهنگ آنچه را که انسان یاد می‌گیرد و نیز نحوه رفتار او را تعیین می‌کند(عطافر، 1375، 5).

در مورد اینکه فرهنگ چگونه به وجود می‌آید، باید گفت که فرهنگ پدیده‌ای است که با توجه به خواسته‌های طبیعی و نیروهای اجتماعی سرچشمه می‌گیرد. جغرافیای منطقه، تاریخ و رویدادهای قوم، زبان و ادبیات رایج در میان مردم، دین و مذهب، اقتصاد و شیوۀ معیشت مردم در پیدایش فرهنگ اثر گذاشته و در ترکیبی سازگار با یکدیگر، مجموعه‌ای از ارزشها و باورهای چیره را پدید می‌آورند که بر رفتار انسانی تأثیر می‌گذارد و ارتباط میان مردم را آسان می‌سازد(میرسپاسی و معتمد گرجی،1376).

به ‌صورت خیلی کلی مفهوم فرهنگ عبارت است از، کیفیت زندگی گروهی از افراد بشر که از یک نسل به نسل دیگر انتقال پیدا می‌کند. به عقیدۀ ادگار شاین فرهنگ را می‌توان به‌عنوان یک پدیده که در تمام مدت اطراف ما را احاطه کرده است مورد تجزیه و تحلیل قرار داد. به نظر وی هنگامی که فردی، فرهنگی را به سازمان یا به داخل گروهی از سازمان به ارمغان می‌آورد می‌تواند به وضوح چگونگی به وجود آمدن، جای گرفتن و توسعه آن را ببیند و سرانجام آن را زیر نفوذ خود درآورده، مدیریت نماید و سپس تغییر دهد(بنیانیان، 1386).

مطالعات فرهنگ سازمانی، فرهنگ را به صورت سیستمی از باورها و ارزشها می نگردد، و شناسایی آنها انگیزه ها و مدیریت آنها را نشان می دهد (دیل و دکندی 1982، پیترز واترمن، 1982).

این مطالعات بر تأکید نقش رهبران و مدیران ارشد سازمان در توسعه فرهنگ سازمانی را مد نظر قرار می دهند. مطالعات فضای سازمانی بر انگیزه های از قبیل خصوصیات شخصی مدیران، و فرهنگ سنجش و بکارگیری فضای سازمانی بر انگیزه های از قبیل خصوصیات شخصی مدیران، و فرهنگ سنجش و بکارگیری استنباط مدیران از این فضا را مورد توجه قرار می دهد (لیتوین و استرنیگر، 1968).

2-2-2- الگوی‌ هافستد و همكارانش

جرارد هندریک هافستد^{^[1]}متولد ۳ اکتبر ۱۹۲۸ در هارلم، جامعه شناس هلندی است که درباره نسبت و تعامل فرهنگ های ملی و فرهنگ های سازمانی مطالعاتی داشته است. او مولف چندین کتاب از جمله دستاوردهای فرهنگی و فرهنگ ها و سازمان ها، نرم‌افزار ذهن است که آنهارا باهمکاری فرزندش گرت یان هافستد نوشته است. مطالعات او نشان داده است که تجمع واجتماع افراد در قالب الگوهای فرهنگی منطقه ای و ملی است که رفتار افراد را در جوامع و سازمان ها تحت تأثیر قرار می دهد و این امر درطول زمان ثابت می ماند. هافستد ۵ بعد فرهنگی را در مطالعات خود از ارزش های فرهنگی در سطح ملی بازشناسی می کند که این ۵ بعد عبارتند از :« فاصله قدرت، ابهام گریزی یا احتیاط، فردگرایی در مقابل جمع گرایی، مردگرایی در برابر زن گرایی و سوگیری بلندمدت در برابر کوتاه مدت».مطالعات بعدی نیز نشان داد که این ابعاد درطول زمان خیلی تغییر نمی کنند.

افراد کم قدرت نهادها و سازمان ها تاچه مقدار نابرابری توزیع قدرت را انتظار و قبول دارند. درفرهنگ های دارای فاصله قدرت کم مثل استرالیا، اتریش، دانمارک، ایرلند و نیوزیلند مردم روابط و مناسبات قدرت دموکراتیک و مشورتی یاشورایی را انتظار و قبول دارند. مردم بدون توجه به موقعیت های رسمی به شکل برابر بایکدیگر ارتباط برقرار می کنند.افراد فرمانبر و زیردست در طرح درخواست و یا انتقاد از تصمیمات افراد قدرتمند به مقدار زیادی احساس راحتی می کنند. در فرهنگ های دارای فاصله قدرت زیاد، مانند مالزی، افراد کم قدرت، به آسانی از مناسبات قدرت اقتدارگرایانه و پدرسالارانه تبعیت می کنند .افراد زیردست قدرت افراد دیگر را که بر موقعیت های رسمی و سلسله مراتبی استوارشده است، می پذیرند .بنابراین، معیار فاصله قدرت کم دربرابر زیاد نمی تواند واقع نمایی فرهنگ یا توزیع «واقعی» قدرت را مشخص کند، بلکه شیوه و حالتی که مردم تفاوت های قدرت رامی فهمند، تعیین کننده است.

این الگو بر مبنای تحقیقی كه در مورد تفاوت فرهنگی ده سازمان در كشور دانمارك و هلند انجام شده ارائه شده است (ترابی‌كیا، 1377، ص‌ص 6-95) كه عبارتند از:

- ابداع و ریسك‌پذیری:

جستجوی فرصت‌های تازه، قبول مخاطره، آزمون راههای نو و عدم خط‌مشی‌ها و قوانین رسمی دست و پاگیر، این ارزش دو نوع سازمان را مشخص می‌كند، سازمانهای فرایندگرا كه در آنها چگونگی انجام امور مهم است و سازمان های نتیجه‌گرا، كه تمركز بر نتایج بدون توجه به نحوهء دستیابی به آنهاست.
- ثبات و امنیت:

قابلیت پیش‌بینی, امنیت و استفاده از رویه‌ها و قوانین روشن برای اداره رفتار، كه در این صورت سازمان كنترل‏گرا است و درمقابل آن سازمان آزاد قرار دارد كه كنترل‌های اندكی در آنها اعمال می‌شود.
- احترام و توجه به افراد:

تحمل عقاید، عدالت و احترام به دیگران، در سازمان كارمندگرا افراد ارزشمند و مهم شمرده می‌‌شوند و در محیط غیر متمركز تصمیم می‌گیرند در مقابل سازمان كارمندگرا، سازمان وظیفه‌گرا قرار دارد.

[1] - Gerard Hendrik Hofstede

قیمت محصول : 13200 تومان

برچسب ها: مبانی نظری پایان نامه در مورد فرهنگ سازمانی ,
[ بازدید : 143 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :

]

[ چهارشنبه 3 مرداد 1397 ] [ 10:10 ] [ مهندس جعفری ]

[ ]

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خود متمایز سازی

فرمت فایل : docx

حجم : 38

صفحات : 25

گروه : مبانی و پیشینه نظری

توضیحات محصول :

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خود متمایز سازی

در 25 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت docx

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت docx

قسمتی از متن مبانی نظری و پیشینه

خود متمایز سازی

معمولا مشکلات بین والدین و نوجوانان،متعلق به خانواده هایی هستند که والدین فاقد مهارت های ارتباطی با نوجوان هستند.بنابراین،تنش و تضاد و رفتارهای پرخاشگرانهدر این خانواده ها رواج یافته وتوسط نوجوانان نیز آموخته می شود. همین مسئله منجر به بروز تعارض بیشتر در خانواده می گردد(مرادی،1384).

تفکیک اعضای خانواده مستقیما به توانایی آنها در روبرو شدن با یکدیگر ، تعامل بر قرار کردن بدون واکنش عاطفی و توانایی آنها در بودن فیزیکی با هم بدون اضطراب و تضاد مربوط می شود(پلگ ،2005). سیستمی که بوسیله روابط باز یعنی ارتباطات منطقی و تماس عاطفی اعضا با یکدیگر مشخصمی شود بر خلاف سیستمی است که با گسلش مشخص شده است. یکی از عواملی که می تواند بر زندگی افراد یک خانواده در عرضه‌های گوناگون تاثیر گذار باشد میزان خود متمایزسازی آنان است. بوئن معتقد است که روابط باز موجب تمایز یافتگی نمی شود بلکه موجب کاهش اضطرابمی شود. زمانی که اضطراب پیوسته در سطح پایین بماند اعضا خانواده می توانند در صدد افزایش تمایز یافتگی برآیند(تایتلمن^{^[1]} ،2003).

خودمتمایزسازی میزان توانایی فرد برای تمیز فرایند عملی از فرایند احساسی (عاطفی) است که وی تجربه می‌کند (بوئن، 1978). هام ارتباطات خانوادگی را به عنوان محصول تمایزیافتگی اعضا خانواده می‌دید و این که ارتباطات خانوادگی بهبود نمی‌یابد مگر اینکه سطح تمایزیافتگی اعضا افزایش یابد. سطح تمایزیافتگی کودک بیشتر تحت تأثیر مادر است. (مهمترین فرد از لحاظ عاطفی به کودک) هر چقدر که فعالیت‌های مادر مشوق جدایی عاطفی کودک باشد، کودک به سطوح بالاتری از تمایزیافتگی خواهد رسید و هر چقدر باعث کاهش جدایی عاطفی شود، به عدم تفکیک کودک منجر خواهد شد (هام، 2005).

[1]-Titelman

...

اشکال تمایز یافتگی :

بوئن (1978) تمایز یافتگی را به دو شکل تعریف می‌کند که در آن فرد قادر است بین عملکرد هیجانی و عقلانی از یک سو و روابط صمیمانه و خودمختاری از سوی دیگر تعادل ایجاد کند. این مفهوم را می‌توان به عنوان یک فرایند یا ویژگی شخصیتی بیان کرد (جنکینز، بابلوتز، استوارتز، جانسون، 2005). می توان این فرایند را به وسیله آزمایش کردن توانایی یک شخص در جدا شدن از خانواده اصلی به شکل سالم و بدون طرد شدن یا گسلش عاطفی از طرف خانواده مشاهده کرد. این بدین معنی است که فردی که قادر به جدا شدن با سطح بالایی از تمایز یافتگی باشد ، می تواند از وابستگی عاطفی مخرب در روابط معنی دار و پایدار دوری کند( اصلانی ،1383).

بوئن (1978) بیان کرد که سیستم خانواده در زمانهای استرس یکی از سه نشانه های زیر را نشان خواهدداد : تعارض زناشویی ، ناکارآمدی در بین زن و شوهر ، فرافکنی به فرزند یا دیگران.بوئن توضیح می دهد ، با توجه به نوع خانواده ممکن است یکی از سه راه بالا نسبت به دیگر راه ها، آشفتگی موجود در خانواده را در خود جذب کند یا ترکیبی از این سه روش مورد استفاده قرار می گیرد.

بوئن خانواده های با سطح بالای تمایز یافتگی پایین تر را به عنوان خانواده کمتر بالغ از لحاظ هیجانی همراه با ظرفیت محدود برای نزدیکی و صمیمیت توصیف می کند. او پیشنهاد می کند که چنین زوجینی به منظور داشتن ثبات در ازدواج ، رشد و خود رهبری را فدا می کنند. از طرف دیگر زوجین با سطوح بالاتری از تمایز یافتگی از انعطاف پذیری نقشی ، تماس صمیمی و واکنش هیجانی بهتری برخوردارند به علاوه چنین افرادی می توانند با تفاوت در عقاید یا احساسات تهدید زای دیگران بیشتر کنار بیایند و در موقعیت های تنش زا بهتر عمل کنند.

تمایز یافتگی بر 2 سطح اشاره می کند که فرد می بایست آنها را کسب کند :

1- سطح پایه

2- سطح عملکردی^{^[1]}

سطح پایه و عملکردی : بر سطح کلی تمایز یافتگی یا تفکیک خود دلالت دارد. اما سطح عملکردی ، سطح تمایز یافته ای را نشان می دهد که فرد در این جا و اکنون عمل می کند و ممکن است بر حسب شرایط متفاوت باشد. موقعیت یا روابط خاصی ممکن است موجب عملکرد فرد با سطوح پایین تری از تمایز یافتگی شود که در مقایسه با سطح پایه تمایز یافتگی وی متفاوت است. برای مثال شنیدن اخباری چون بازگشت افراد به نقش های قبلی در خانواده رایج است و یا اینکه افراد در هنگام تعطیلات ، خانوادهایشان را ملاقات می کنند ، پیش بینی درگیری ها امکان پذیر است. آنها در پاسخ به دوره ها و شرایط خاص ، نوسان های خلقی بروز می دهند(کنستانتین ، گیوشا^{^[2]} ،2003). سطح کارکردی به علت تاثیرات بیرونی از زمانی به زمانی دیگر تغییر پیدا می کند. اما سطح پایه پایدار است و به وسیله شرایط بیرونی تغییر نمی کند. همچنین تغییرات در سطح پایه می تواند اتفاق بیفتد به شرط اینکه تغییرات در سطح کارکردی در دوره زمانی طولانی اتفاق بیفتد و پایدار بماند(گریفین و آپوستال^{^[3]} ،1993). فرد سالم نیاز دارد تا از سیستم اصلی اش متمایز شود. سطح پایه تمایز یافتگی فرد ، در شرایط استرس زا مشاهده می شود ، اما سطح عملکردی فرد در شرایط معمولی بروز می کند(بارتلت^{^[4]} ،2007).

[1]-Basic and Functional

[2]-Constantin , M ,Gushe

[3]-Griffin , Apostal

[4]-Bartlett

...

قیمت محصول : 13200 تومان

برچسب ها: مبانی نظری و پیشینه پژوهش خود متمایز سازی ,
[ بازدید : 262 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :

]

[ سه شنبه 2 مرداد 1397 ] [ 9:46 ] [ مهندس جعفری ]

[ ]

پروژه شبیه سازی تغییرات ارتفاع پتوی لجن در راکتور UASB در شرایط مختلف راهبری

فرمت فایل : docx

حجم : 4152

صفحات : 100

گروه : عمران

توضیحات محصول :

عنوان کامل پروژه:

- فارسی :

شبیه سازی تغییرات ارتفاع پتوی لجن در راکتور UASB در شرایط مختلف راهبری

- انگلیسی :

Mathematical Simulation of Sludge Blanket in an UASB Reactor in Different Operation Conditions.

اهداف و ضرورت اجرای پروژه :

یکی از جنبه های مهم طراحی راکتور های UASB تعیین ارتفاع بهینه پتوی لجن( sludge blanket) در این نوع راکتور میباشد. ارتفاع پتوی لجن بر غلظت جامدات در ارتفاعات مختلف از راكتور موثر بوده و به تبع آن تحرك گرانولها و فعالیت بیولو‍ژیكی آنها و همچنین هیدرولیك جریان در شبكه ساختار لجن گرانولی تحت تاثیر این فاكتور مهم قرار می گیرد. ارتفاع بیش از حد لجن موجب به هم چسبیدن لجن و مسدود شدن مسیر جریان و به وجود آمدن پدیده Channeling میگردد كه در این صورت عملا بخش عمده ای از لجن غیر فعال شده و در فرایند تصفیه شركت ندارند. یكی دیگر از اثرات منفی ارتفاع بیش از حد پتوی لجن می توان به شستشوی لجن (Washout) از راكتور اشاره كرد كه این نیز موجب كاهش چشمگیر و یكباره راندمان تصفیه خواهد شد. از سوی دیگر حداکثر بار آلی که راکتور میتواند تحمل کند و شرایط را با آن وفق دهد به سهم ارتفاع پتوی لجن در بخش بستر( Bed) و بخش پتو لجن (Blanket) بستگی داشته و با آن متناسب است. لذا با در دست داشتن ارتفاع مناسب پتوی لجن هم میتوان عملکرد بیولوژیكی راکتور درحذف مواد آلی را بهبود بخشید و هم طراحی مناسبی درابعاد راکتور ،عمق بستر و سایر پارامترهای فرایندی و راهبری نظیر بار آلی موثر (OLR) وسرعت جریان بالا رونده و... را در اینگونه راکتورها فراهم نمود. که موارد فوق ضرورت اجرای پروژه را تصدیق مینمایند.از اینرو دستیابی به موارد ذیل هدف این پروژه میباشد:

1) تحلیل فرایندی از پروسه تصفیه بیهوازی در راكتور UASB.

2) ارائه یك مدل مناسب برای توصیف تغییرات ارتفاع لجن.

3) توسعه مدل در شبیه سازی ارتفاع لجن بر اساس اطلاعات آزمایشگاهی موجود.

پیشینه اجرایی – مطالعاتی در داخل و خارج کشور :

علیرغم مطالعات گسترده انجام شده بر كاربرد UASB در تصفیه انواع مختلف فاضلابهای صنعتی در زمینه های مبانی طراحی راكتور،تصفیه پذیری فاضلاب،مدل سازی فرایندی و ... مطالعه ای در خصوص اثر نوسانات دینامیكی ارتفاع پتوی لجن بر فرایند تصفیه در داخل كشور انجام نشده است این در حالی است كه بیش از 72% از فاضلابهای صنعتی در دنیا توسط راكتورهای با لجن گرانولی مثل UASB وSBR ... تصفیه می شوند.

دكتر شایگان( وهمكاران در سال 2005)در مطالعه ای زمان تشكیل گرانول را در یك راكتور UASB مدل سازی نمودند. در این مطالعه به منظور بررسی اثر پارامترهای فیزیكی،شیمیایی و بیولوژیكی بر فرایند گرانول سازی با تاكید بر حداقل سازی زمان تشكیل گرانول عملیات آ‍زمایشگاهی در 4 واحد UASB‌ در مقیاس پایلوت انجام شد بر اساس معادلات سینیتیكی حاكم بر فرایند بیولوژیكی حداقل زمان گرانول سازی در شرایط F/M=0.5 و COD/solphate=2‌وPH=7 مدل سازی شد و نتیجه ای كه از این آزمایشات به دست آمد این بود كه در زمان راه اندازی راكتور هر چه نسبتF/M ‌ كمتر باشد گرانول سازی در زمان كوتاهتری رخ میدهد.

همچنین گرانول سازی در راكتورهای UASB بر اساس مطالعات بعمل امده بر اساس نیروهای فیزیكی،شیمیایی و بیولوژیكی موجود مدلسازی شده است .در این مدل به بررسی نیروهای اثر گذار بر فرایند گرانول سازی پرداخته شده است.( Yu Liu ,2001 )

میكروبیولوژی فرایند تشكیل گرانول و ارتباط آن با اندازه و دانسیته لجن گرانولی مورد مطالعه قرار گرفت.

(schmit و2000( در این مطالعه میكروارگانیسمهای موثر در گرانول سازی به همراه ساختار استقرار انها در شبكه گرانولی و تاثیر این ساختار در عملكرد بیولوژیكی فاضلاب بررسی شد.

در مطالعه ای دیگر توسعه مشخصات بستر گرانولی بی هوازی در راكتورهای EGSB بر پایه سرعت ته نشینی نهایی،مطالعه بر روی گرانولها و معادله ریچاردسن-زكی مورد بررسی قرار گرفته است.

(Yong-Hong Liu , Yan-Ling He , Shu-Cheng Yang 2006)

بر اساس برخی مشاهدات آزمایشگاهی حداقل ارتفاع پتوی لجن در طراحی راكتور UASB ، یك متر در نظر گرفته شد.(1986, Bolle at all )

شرایط برای هرچه بهتر شدن گرانول سازی ، تشكیل پتوو دور ریخت ( washout ) لجن در داخل راكتور های UASB به طور روشنی تحت كنترل دینامیك ذرات و نسبت اجزای سازنده خوراك در اطراف توده بیولوژیكی (Biomass )بستگی دارد.(Campos and Anderson ,1992 )

شاید با كنترل جریان فاضلاب ورودی و همچنین به كنترل در آوردن حركت ذرات گاز تولیدی در داخل راكتور UASB بتوان به طور موثری در بستر راكتور گرانول سازی را توسعه داد و بازده تصفیه را بالا برد.(1992,Guiot et al )

در مطالعه ای دیگر غلظت لجن در ارتفاعات مختلف پتو برای مقادیر مختلف (سرعت بالا رونده آب) و q‌ (شدت تولید گاز) و y (ارتفاع پتوی لجن) شبیه سازی شد.این مطالعه در مقیاس آزمایشگاهی و با استفاده از سه نمونه فاضلاب،دو نمونه فاضلاب شكر مایع و یك نمونه فاضلاب چغندر قند ، انجام شد و نتایجی كه از این آزمایش مشاهده شد این بود كه با كاهش غلظت جامدات ارتفاع پتوی لجن افزایش می یافت.(1980,Pette et al )

فهرست

عنوان صفحه

فصل اول كلیات

1-1-مقدمه .........................................................................................................................................1

1-2-تصفیه فاضلاب .........................................................................................................................2

1-3-روشهای تصفیه فاضلاب .......................................................................................................2

1-4-تصفیه بیولوژیكی فاضلاب ....................................................................................................3

1-5-سیستم های بیولوژیكی بی هوازی ....................................................................................4

1-6-راكتور UASB .......................................................................................................................5

1-7-ضرورت انجام پروژه ................................................................................................................5

1-8-اهداف پروژه .............................................................................................................................6

فصل دوم مطالعه مروری

2-1-تصفیه بی هوازی فاضلاب ....................................................................................................7

2-2-مكانیزم فرآیندهای بی هوازی ............................................................................................7

2-2-1-مرحله هیدرولیز .................................................................................................................8

2-2-2-مرحله تولید اسید .............................................................................................................8

2-2-3-مرحله تولید استات و هیدروژن ....................................................................................8

2-2-4-مرحله تولید متان .............................................................................................................9

2-3-راكتور با بستر گرانولی و جریان رو به بالا .......................................................................10

2-4-فرآیند تشكیل گرانول ...........................................................................................................14

2-5-سیتم بیوگاز .............................................................................................................................17

2-6-مزایا و معایب UASB .........................................................................................................17

2-7-كاربرد در صنایع مختلف ......................................................................................................18

2-8-عوامل موثر بر عملكرد راكتور UASB ...........................................................................20

2-8-1-pH .......................................................................................................................................20

2-8-2-درجه حرارت ......................................................................................................................20

2-8-3-مواد مغذی مورد نیاز .........................................................................................................21

2-8-4-غلظت لجن ...........................................................................................................................22

2-8-5-شدت جریان ........................................................................................................................22

2-8-6-ارتفاع پتوی لجن ................................................................................................................22

2-9-مدل سازی فرآیندهای بیولوژیكی ......................................................................................23

2-9-1-مدل های جریان سیال .....................................................................................................24

2-9-2-مدل های سینیتیکی ........................................................................................................25

2-10-مدل نارنولی و ایندو .............................................................................................................26

2-10-1-ارزیابی و برآورد ضریب نفوذ .........................................................................................31

2-11-اعتبارسنجی مدل نارنولی و ایندو در چند

مطالعه آزمایشگاهی ..................................................................................................................36

فصل سوم مواد و روشها

3-1-مشخصات فاضلاب ...................................................................................................................41

3-2-مشخصات راكتور ......................................................................................................................42

3-4-شرایط راهبری ..........................................................................................................................44

فصل چهارم بحث و نتیجه گیری

4-1-بررسی عوامل موثر بر تغییر غلظت لجن در راکتور هیبریدی UASFF

و تحلیل فرآیندی سیستم .........................................................................................................49

4-2-کاربرد معادله نارنولی در توصیف تغییرات غلظت لجن در ارتفاعات مختلف

از پتوی لجن ..................................................................................................................................53

فهرست علائم و اختصارات

A: ثابت...................................................................................................................................................35

A': ثابت..................................................................................................................................................34

a :ارتفاع ناحیه انتقالی (m) ...........................................................................................................30

B: ثابت...................................................................................................................................................35

B': ثابت..................................................................................................................................................34

C: غلظت جامدات در هر ارتفاع از پتو (kg/m³)......................................................................18

C_a: غلظت جامدات در ارتفاع a (kg/m³)..................................................................................30

C_d: ضریب درگ...................................................................................................................................27

COD: میزان اكسیژن مورد نیاز برای اكسیداسیون

مواد آلی (kg/m³) .............................................................................................................................42

D_b: قطر متوسط حباب گاز..............................................................................................................26

GSS: جدا كننده فاز جامد گاز .....................................................................................................10

h: جابجایی حباب ..............................................................................................................................34

k: ثابت تناسب ....................................................................................................................................34

l: ارتفاع متوسط بدست امده از ذرات جامد.................................................................................34

m: جرم مایع ........................................................................................................................................28

n: تعداد حباب در واحد سطح ........................................................................................................28

q: شدت تولید گاز (m³/m².h) .....................................................................................................35

R: شعاع حباب گاز ............................................................................................................................33

S: حجم حباب گاز ...........................................................................................................................34

U_p: سرعت متوسط بالا رونده جامدات ........................................................................................28

u: سرعت متوسط جرم مشخصی ازمایع در

زمان t بعداز خروج حباب گاز .........................................................................................................28

U_a: سرعت جرم معینی از مایع بلافاصله

بعد از خروج حباب .............................................................................................................................28

u': سرعت پایین رونده جرم مایع ..................................................................................................29

V_b: سرعت متوسط حباب ...............................................................................................................27

U_s: سرعت ته نشینی ذرات جامد (m/h) ...................................................................................28

U_w: سرعت بالا رونده فاضلاب (m/h) .........................................................................................28

V_wr: سرعت شعاعی آب در هر فاصله ای

از مركز حباب ......................................................................................................................................33

V_wv: مولفه عمودی سرعت شعاعی ..............................................................................................33

y: ارتفاع در میان پتو (m) ...............................................................................................................35

:ثابت .................................................................................................................................................28

:ثابت ................................................................................................................................................28

:ضریب نفوذ (m²/h) ....................................................................................................................28

:چگالی آب ................................................................................................................................27

:چگالی گاز .................................................................................................................................27

فهرست جداول ، منحنی ها و تصاویر

شماره جدول صفحه

(2-1) ...............................................................................................................................................17

(2-2) ...............................................................................................................................................19

(2-3) ...............................................................................................................................................21

(2-4) ...............................................................................................................................................35

(3-1) ...............................................................................................................................................41

(3-2) ...............................................................................................................................................44

(3-3) ...............................................................................................................................................44

(3-4) ...............................................................................................................................................45

(3-5) ...............................................................................................................................................45

(4-1) ...............................................................................................................................................47

(4-2) ...............................................................................................................................................53

(4-3) ...............................................................................................................................................58

شماره منحنی

(2-1) ...............................................................................................................................................36

(2-2) ...............................................................................................................................................36

(2-3) ...............................................................................................................................................37

(2-4) ...............................................................................................................................................38

(2-5) ...............................................................................................................................................39

(2-6) ...............................................................................................................................................39

(4-1) ...............................................................................................................................................48

(4-2-الف تا ج) .............................................................................................................................49

(4-3-الف تا خ ) ............................................................................................................................53

شماره تصاویر

(1-1) ...............................................................................................................................................4

(2-1) ...............................................................................................................................................9

(2-2) ...............................................................................................................................................12

(2-3) ...............................................................................................................................................13

(2-4) ...............................................................................................................................................15

(2-5) ...............................................................................................................................................16

(2-6) ...............................................................................................................................................30

(2-7) ...............................................................................................................................................30

(2-8-الف) ......................................................................................................................................31

(2-8-ب) .........................................................................................................................................31

(2-9) ...............................................................................................................................................32

(2-10) ............................................................................................................................................33

(3-1) ...............................................................................................................................................43

(4-1) ...............................................................................................................................................56

(4-2) ..............................................................................................................................................57

(4-3) ..............................................................................................................................................57